Les adjectifs indéfinis
每个与全部：chaque、tout、tous、toutes
法语中的“每个”与“全部”：chaque 与 tout。从“每个学生”“所有学生”和“一整天”开始，学会选择 chaque、tout、toute、tous 和 toutes，再分清它们与代词的关系。
适合已认识名词阴阳性与单复数的学习者。教材称这类词为“不定形容词”（adjectifs indéfinis）；现代语法常把这里名词前的用法归入“不定限定词”（déterminants indéfinis）。先理解它们修饰谁，再判断形式。
01 · 每个、所有，还是整个？
每个：逐一看待
- Chaque étudiant a un livre.每个学生都有一本书。
一个一个地看，每个人都符合。étudiant 和动词 a 都是单数。
所有：无一例外
- Tous les étudiants ont un livre.所有学生都有一本书。
把学生作为一组来看，一个也不漏。名词和动词都用复数。
整个：完整范围
- Je travaille toute la journée.我一整天都在工作。
强调这一天的完整时段，不是“每天”。journée 是阴性单数。
前两句可以描述同一件事，区别在于表达角度；不能把 chaque 和 tous 都简单理解成“很多”。
02 · 先找名词，再选形式
chaque + 单数名词
chaque 本身不变形，不加 s，也不因名词是阴性而改变；直接接名词，不插入 le / la / les。
- Chaque cours dure une heure.每节课持续一小时。
- Chaque leçon est utile.每一课都有用。
单个 chaque + 名词 作主语时，动词用第三人称单数：dure、est。
OQLF · Chaque, chacun et chacune
tout 的四种形式
按所修饰名词的阴阳性与单复数选择。小屏可横向滚动表格；键盘可聚焦表格区域后用方向键滚动。
| 名词 | 单数 | 复数 |
|---|---|---|
| 阳性 | tout le livre 整本书 | tous les livres 所有的书 |
| 阴性 | toute la leçon 整课 | toutes les leçons 所有的课 |
中间不一定是 le、la、les
- J’ai relu tous mes messages.我重新读了我的所有消息。
- Toutes ces idées sont intéressantes.这些想法全都很有意思。
- Toute mon équipe est ici.我的整个团队都在这里。
mes、ces、mon 已经限定了名词，不再另加冠词。配合仍看名词：équipe 是阴性单数，即使用 mon，也要写 toute。
03 · 回看教材里的四句话
以下四句来自你提供的教材照片；逐句找出表达整体或逐一含义的部分。
- Personne n’est parfait, tout le monde le sait.没有人是完美的，大家都知道这一点。
tout le monde 表示“大家”，但核心名词 monde 是阳性单数，因此用 tout 和单数动词 sait。第二个 le 是宾语代词，指“没有人是完美的”这件事。
- Tous les traits de caractère peuvent être utiles.所有性格特征都可能有用。
traits 是阳性复数，所以用 tous les；主语是复数，动词用 peuvent。de caractère 说明是哪一类特征，不决定 tous 的形式。
- Vous trouvez vite toutes les choses que vous cherchez.你很快就能找到你要找的所有东西。
choses 是阴性复数，所以用 toutes les。后面的 que vous cherchez 限定“哪些东西”。
- Chaque faiblesse est aussi une force.每一个弱点也都是一种力量。
chaque 逐一指向每个弱点；faiblesse 用单数，动词用 est。不能写成 chaques faiblesses。
04 · 名词前的限定词，与独立使用的代词
- Tout le monde est là.大家都在。
这里 tout 修饰名词 monde；整个表达表示大家，动词用单数。
- Tout va bien.一切都好。
这里 tout 是中性代词，表示“一切”，不随某个名词变成 toute 或 tous。
- Mes amis sont arrivés. Ils sont tous là.我的朋友们到了。他们全都在。
- Mes amies sont arrivées. Elles sont toutes là.我的女性朋友们到了。她们全都在。
tous / toutes 承接一组已知的人或事物，与所指对象的性数配合。
OQLF · Tout employé comme pronom indéfini
tous 的 s 什么时候读出来？
Tous les étudiants sont là. → tous 读 /tu/，s 不发音。
Ils sont tous là. → 代词 tous 读 /tus/，s 发音。
toute 与 toutes 通常都读 /tut/，不能仅靠读音判断单复数。这里先记这几组常见结构，不把它们扩大为所有连读情境的规则。
OQLF · Tout employé comme pronom indéfini
chaque 后面有名词；chacun 可以代替名词
- Chaque étudiante a une question.每位女学生都有一个问题。
- Chacune a une question.她们每个人都有一个问题。
- Chacun des étudiants a une question.这些学生中的每个人都有一个问题。
chacun / chacune 是单数代词。最后一句虽然有复数 étudiants，主语仍是 chacun，所以用 a，不用 ont。
05 · 常见表达与容易混淆的地方
- Je lis chaque jour.我每天阅读。
- Je lis tous les jours.我每天阅读。
这两句都表达每日重复；不能由此推出每次读一整天。
- Je lis toute la journée.我一整天都在阅读。
这里强调一天内的持续范围。
- Je révise tous les deux jours.我每两天复习一次。
- Nous nous voyons toutes les deux semaines.我们每两周见一次。
表达周期用 tous / toutes les + 数词 + 复数名词。规范表达避免 chaque deux jours；它也不等于“每周两次”等频次表达。
OQLF · Chaque et tous pour exprimer la périodicité
进阶：Tout étudiant… 为什么没有 le？
- Tout étudiant peut poser une question.任何学生都可以提问。
- Toute personne peut participer.任何人都可以参加。
tout / toute + 单数名词 可表示“任何一个／每一个”，常见于一般规则。这里不是“整个学生”，也没有漏冠词；对照 tout le livre（整本书），有无冠词会影响含义。
tout 还可以作副词或名词，本课只处理上述限定词与代词用法。
06 · 八道练习：先作答，再看解析
按选词、辨析、改错的顺序练习。所有答案默认收起，可用键盘 Enter 或空格展开。
1. 补全四种形式：___ le texte；___ la page；___ les textes；___ les pages。
答案与解释
tout le texte；toute la page；tous les textes；toutes les pages。
依次为阳性单数、阴性单数、阳性复数、阴性复数。
2. 选择动词：Chaque élève (a / ont) un cahier. Tout le monde (est / sont) prêt.
答案与解释
- Chaque élève a un cahier. Tout le monde est prêt.每位学生都有一本练习本。大家都准备好了。
两个主语在语法上都是单数；“大家”不能直接套用中文的复数直觉。
3. 把 Chaque étudiant a un livre. 改成以“所有学生”为主语，并说明意义是否矛盾。
答案与解释
- Tous les étudiants ont un livre.所有学生都有一本书。
两句不矛盾。前一句逐一看待学生，后一句强调这组学生无一例外；名词与动词都要改成复数。
4. 分别表达“每天”“一整天”“每两天一次”：Je lis ___.
答案与解释
每天：chaque jour / tous les jours；一整天：toute la journée；每两天一次：tous les deux jours。
前后两项是重复周期，中间一项是一天内的持续范围。
5. 辨认各句中 tout 的作用：Tout le monde écoute. Tout va bien. Ils sont tous là.
答案与解释
第一句的 tout 在名词 monde 前作限定词；第二句是表示“一切”的中性代词；第三句的 tous 是复数代词，指“他们全体”。
6. 朗读并判断 s 是否发音：Tous les enfants jouent. Les enfants jouent tous.
答案与解释
第一句 tous 读 /tu/，第二句读 /tus/。两句都是“孩子们全都在玩”，区别在结构及 tous 的语法作用。
7. 改错：Chaques étudiantes ont un livre. Chaque des étudiantes a un livre.
答案与解释
- Chaque étudiante a un livre.每位女学生都有一本书。
- Chacune des étudiantes a un livre.这些女学生中的每个人都有一本书。
第一句保留 chaque，名词和动词都改单数；第二句需要代词 chacune，不能用 chaque des…。
8. 用 tout 的适当形式填空，并解释：___ mon équipe est ici. ___ ces idées sont utiles.
答案与解释
- Toute mon équipe est ici. Toutes ces idées sont utiles.我的整个团队都在这里。这些想法全都有用。
équipe 是阴性单数，用 toute；idées 是阴性复数，用 toutes。中间的 mon / ces 不改变性数判断，也不用再添加冠词。
07 · 复习速查
先判断是在修饰名词，还是用代词指人或事物。小屏可横向滚动。
| 结构 | 例句或短语 | 含义与提醒 |
|---|---|---|
| chaque + 单数名词 | chaque personne | 每个人；逐一看待 |
| tout / toute + le / la / l’ + 单数名词 | toute la journée | 一整天；强调完整范围 |
| tous / toutes + les + 复数名词 | tous les étudiants | 所有学生；无一例外 |
| tout le monde + 单数动词 | Tout le monde est prêt. | 大家都准备好了 |
| tout（中性代词） | Tout va bien. | 一切都好；tout 不变形 |
| tous / toutes（复数代词） | Elles sont toutes là. | 她们全都在；与所指对象配合 |
| chacun / chacune + 单数动词 | Chacune a une question. | 每个人都有一个问题；这里指女性 |
| tous / toutes les + 数词 + 复数名词 | tous les deux jours | 每两天一次 |
08 · 权威资料与延伸阅读
规则依据魁北克法语办公室（OQLF）与法兰西学院词典整理。除明确标出的教材句子外，例句与练习为本页编写；中文解释并非来源原文的逐字翻译。查阅日期：2026 年 9 月 18 日。
- OQLF · Tout employé comme déterminant
名词前的 tout：含义、结构与性数配合。
- OQLF · Chaque, chacun et chacune
chaque 与 chacun 的区别及单数用法。
- OQLF · Chaque et tous pour exprimer la périodicité
每天与每隔若干天的表达。
- OQLF · Tout employé comme pronom indéfini
表示一切的 tout、承接前文的 tous / toutes 及读音。
- 法兰西学院词典 · tout, toute
整体、泛指、固定表达和读音的交叉核实。